“校园可漂亮了,绿树成荫像花园一样；高大的教学楼里,还有很多先进的教学设备。在这里学习生活,很开心,很轻松,很幸福。”日前,就读于平桂区文华学校的赵金贵连用三个“很”字表达心中的喜悦。　　

赵金贵的家在平桂区沙田镇“土瑶”聚居的深度贫困村金竹村。目前,我市6个“土瑶”聚居的深度贫困村的778个孩子都像赵金贵一样,走出大山,进入设施完善、教学资源丰富的文华学校就读。　　

为破解贫困地区学子“入学难”的问题,阻断贫困代际传递,我市结合实际、突出重点、精准施策,在组织实施义务教育学校建设、加强学校师资配备、落实教育资助政策、狠抓控辍保学工作等几个方面下功夫,推动义务教育保障工作取得扎实成效。　

　“不让一个孩子因贫辍学”,是我市脱贫攻坚工作的奋斗目标之一。我市落实教育扶贫工作,首先做好家庭困难学生的资助工作,帮助贫困学生解决后顾之忧。　　

“现在,我们土瑶学生每个学期都有生活费和膳食补助,基本解决了我们的生活问题。而且我们每次来回学校都有公车接送,爸爸妈妈也不用担心我们的安全问题。我一定努力学习,长大后为国家建设出力。”文华学校学生赵小兰说出了文华学校土瑶学生的心声。　

　我市采取健全体系、完善机制、加强资助队伍建设、强化督查等举措,进一步完善学生资助工作机制,规范资助流程,扎实推进学前教育免保教费、义务教育困难生生活补助、普通高中免学费、普通高中助学金、中职免学费及中职助学金等项目,全面落实学生资助政策,确保家庭困难学生应助尽助,不让贫困生因贫失学辍学。　

　今年5月21日,自治区2019年生源地助学贷款工作现场会在我市召开。在会上,我市作了典型经验发言,这是我市把学生资助政策落到实处的有力佐证。　　

据统计,我市今年春季学期累计资助学生10.2万人次,发放资金7701万元,其中资助建档立卡户学生50185人次、发放资金4208万元。秋季学期义务教育阶段各项资助截止到11月底,累计资助学生10.14万人,发放资金4590.78万元。　　

同时,我市利用暑假假期积极开展“三大”行动,即开展辍学预警对象大排查大处置；开展大家访、大宣传活动；开展“1101”大劝返工作等,将建档立卡贫困户学生作为控辍保学工作的重点,进行全面摸底调查,精准识别、精准统计,建立健全贫困户子女就学情况信息台账,对辍学儿童进行“一对一”帮扶,及时开展劝返工作,确保所有建档立卡贫困家庭子女接受完整的义务教育。　

　截至11月底,全市辍学学生由6月底327人下降为123人,其中建档立卡贫困生由49人下降为0人。全市61个今年预脱贫村义务教育保障全部达标。　　

治贫先治愚、扶贫先扶智,基础教育是教育工作的重中之重。　

　据今年4月统计数据显示,我市乡镇义务教育学校教师缺额率为7.88％,全市按现有编制标准应配备专任教师缺额数为1223人。　　

为解决这一问题,我市做足教育扶贫成色,积极提升各类学校办学水平,让贫困家庭子女“有学上”“上好学”。　　

我市创新教师招聘机制,通过多种举措招聘教师,多举措降低教师缺额指标。到9月底,我市共招聘义务教育学校专任教师1260人,其中乡镇及以下义务教育学校教师989人。全市乡镇义务教育学校教师缺额率从原来的7.88％下降至1.5％,提前达到自治区教育厅将教师缺额率降到5％以下的指标要求。　

　同时,今年,我市继续大力实施办学条件达标工程,在教育基础设施上下功夫,让教育项目安排向贫困地区倾斜,推进义务教育均衡发展,不让贫困家庭的孩子输在成长起跑线上。　

　截至目前,我市组织实施扩大农村学前教育资源项目61个(其中倾斜支持贫困村项目17个),总投资9994万元；组织实施农村义务教育学校改造项目498个(其中倾斜支持贫困村项目142个),总投资7.43亿元；组织实施普通高中基础能力建设项目22个,总投资1.61亿元,进一步改善了贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,为教育扶贫攻坚工作打下了坚实的基础。　　

如今,行走在我市农村,无论是公路沿线,还是村子中心,一幢幢造型独特、色彩斑斓的幼儿园,一处处大楼高耸、校舍俨然的小学中学,与生机盎然的村庄、田野相映成趣,勾勒出当下农村最美的景致。

（贺州日报记者　黄松梅　）